第二章[第6页/共12页]

宋耀如在圣三一学院学习期间，以惊人的影象力和超强的学习才气，给当时传授过他课程的教员都留下了深切的印象。短时候内从零根本开端学习，转而把握拉丁文、希腊文，谙练英文读写和数学，如许的应战为他摘取了“聪明的中国星”的佳誉。

厥后，宋霭龄的姨夫温秉忠率团来到美国，霭龄非常幸运地随团进入了白宫。一系列的交际典礼今后，宋霭龄在姨夫的举荐下见到了罗斯福。罗斯福非常客气地扣问这其中国的小女人，问她来到美国，是否感遭到美国的自在和民主。这一问，把霭龄多年积存在心的怨气激了出来。

宋氏三姐妹在这里完成了人生当中最首要的知识储备，并且学会了独立、自主。更加首要的是，她们在此完成了极其首要的人生的窜改，从一个活泼贪玩的小女人长大为交际活动中的新贵，特别是活泼的本性和畅旺的生命力，让她们闪现出了不凡的政治气质和社会才调。

明显，宋耀如把这类精力传承给了他的孩子们，在父亲广大的臂膀下，他们能够恐惧地去打仗统统新奇的事物，并从中获得知识和力量。此中将这类精力阐扬到极致的便是宋庆龄，她义无反顾地投身反动奇迹，这本身就是一种令人佩服的摸索精力。

固然父母的普世代价观和择友观在很大程度上是一个极具本性化的挑选，并无较着的对错之分，但是，从孩子的角度解缆，偶然父母的挑选会在不经意间直接决定了他们将来脾气的色采。比如，一对开畅健谈、糊口态度主动向上的父母，他们的孩子几近很少会与外向、愁闷之类的词汇联络在一起；而一对整日棋牌不歇、酗酒打赌的父母，他们的孩子却很轻易在尚未涉世的年纪便承认了这些成规，进而习觉得常，严峻的还会演变成本身的风俗。

实在不然。相反，宋耀如是对本身的教诲、对本身的孩子们具有充足的信心才敢如此决定。他用本身的体例赐与孩子们最大的尊敬和了解，如许做的成果是换来了孩子们对他的恋慕和拥戴，不必过分地夸大和讨取，父亲的权威在信赖划一中天然构成。

闻名作家埃尔默·特·克拉克在他所著的《中国的蒋家》里将倪桂珍的这类教诲体例称为“斯巴达式”的教诲体例，其由来与古希腊期间斯巴达人的英勇、刻苦、勤奋的品格特性相干。倪桂珍的教诲并不断留在嘴上，还身材力行地单独传授他们各种本身善于的技术，比如浏览、音乐。宋家的孩子们曾如许回想道：“母亲伶仃教我们浏览和吹奏音乐。她跟我们一起吃了无数的苦，但心平气和地忍耐了这统统。”

宋家的孩子们，特别是三个女儿，一向被宋氏佳耦视为掌上明珠。在他们位于虹口的小楼里，母亲的聪慧、聪明成了闪烁在女儿眼中的星星。宋氏佳耦一同成了她们人生的发蒙教员。三人在尚未踏入社会之前，就以成绩出众而闻名。她们毕业今后步入社会，赅博的学问和超凡的学习才气仍使他们毕生受益。

对于孩子们，宋耀如佳耦向来都是一视同仁。在中国，重男轻女的思惟由来以久，很多王谢望族更是对男孩特别正视。但在宋耀如和倪桂珍眼中，女儿也有享用优良教诲的权力，并且他们坚信，只要培养得好，女孩子也能成为对民族、对国度有效的人。宋耀如曾经如许说过：“只要一百个孩子有一个成为超人式的巨大人才，中国就有四百万超人，还怕不能得救？现在中国大多数家长还不能经心全意培养后代，我要勇于为天下先。”以是，从宋霭龄开端，他就开端为她安排最好的教诲。