第二章[第5页/共12页]

关于这一点，比起其他的兄弟姐妹来，宋霭龄仿佛是最荣幸的，因为在统统的孩子当中，她与父亲相处的时候是最多的。宋耀如喜好西洋音乐，特别喜好唱歌，宏亮的嗓音、充满豪情的归纳，在落日西下的故乡间，在波光粼粼的大海边，宋耀如的歌声回荡着，伴随童年温馨的光阴缓缓地流淌进了霭龄幼小的心灵里。

在宋耀如的影响下，孩子们更喜幸亏大天然里寻觅兴趣。他常常带着他们去山间徒步，与他们一同在骄阳下攀登山崖，以此来培养他们求生的认识；或者与他们一同忍饥挨饿、抵当食品的引诱，以此来熬炼他们的毅力。传闻为了培训孩子们的坚毅，他还曾经带着小霭龄在雨中站立，景象非常震惊听心，比年仅四岁的庆龄都向母亲恳求插手他们。

宋家的孩子们，特别是三个女儿，一向被宋氏佳耦视为掌上明珠。在他们位于虹口的小楼里，母亲的聪慧、聪明成了闪烁在女儿眼中的星星。宋氏佳耦一同成了她们人生的发蒙教员。三人在尚未踏入社会之前，就以成绩出众而闻名。她们毕业今后步入社会，赅博的学问和超凡的学习才气仍使他们毕生受益。

前人云“上不正，下整齐”，的确不无事理。实在并不是统统家长都要做到成绩显赫、功劳卓著，但起码也应当是个品性高贵、德才兼备之人，不然教无以出、育无以施。所谓“三岁看大、十岁看老”，每一个孩子脾气的构成都在生命初绽的那几年，而与他们日夜相处的父母则是责无旁贷的发蒙导师，而孩子长成甚么样的人反过来又是映出父母品德的一面镜子。

实际上，孩子的本性早已对这些事物做出了判定，并烙下了本身爱好的印记。而此时的家长们却被太多世俗的设法、功利的目标影响了判定。更多的时候我们风俗以“孩子还小”为由，丢弃了与孩子相同的耐烦、省略了对孩子兴趣的扣问、忽视了对孩子表达的尊敬。在这个题目上，宋耀如做得非常超卓。他不但与孩子们打成一片，对于年幼的孩子们的心声赐与了如同大人普通的划一和尊敬。即便世俗的目光以为他的孩子尚不具有呼应的才气，但在他看来，孩子们有如此激烈的学习志愿，身为父亲，他有需求赐与鼓励和支撑，而不是借口各种庇护的名义，扼杀掉他们主动向上的兴趣和动力。

有关宋氏家属的传记或者文献遍及都认同如许一个说法，那就是宋耀如对孩子们本性的尊敬以及由此而来的束缚在家庭教诲方面是开了先河的。

清末，腐朽的封建王朝在风雨飘摇中病笃挣扎，当很多中国的普罗大众身处乱世，对本身、对将来充满利诱，完整不知何去何从之时，宋耀如却将本身激烈的爱国主义情怀通报给了他的孩子们。宋家的孩子们固然年纪尚小，却早已听闻了很多诸如“共和”“民主”“反动”之类的新奇事物。

宋耀如在圣三一学院学习期间，以惊人的影象力和超强的学习才气，给当时传授过他课程的教员都留下了深切的印象。短时候内从零根本开端学习，转而把握拉丁文、希腊文，谙练英文读写和数学，如许的应战为他摘取了“聪明的中国星”的佳誉。