第47章 小事儿就是大事情 (5)[第4页/共4页]

采取这类措置体例的家长应当想一想，关了电视，就关了孩子看电视的欲望了吗？让他分开电视坐到书桌前，他就是去学习了吗？如果不是出于自发志愿，不但当天的学习谈不上用心，接下来明天后天他也不想去好好学习。他看电视的欲望在压抑中更被强化，他的内心在看与不看间充满冲突和痛苦――如许不是在教诲孩子，只是一再毁伤他的自发和自傲。

桃李不言，下自成蹊，家长的行动比言语更有压服力。要尽能够减少环境中的引诱，而不是劝说孩子去抵当引诱；要用“人道”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。我以为每个孩子都是非常晓得戴德的，如果家长在和他的相处中很体贴他的心，他也会反过来以他的“懂事”和“听话”回报家长。

电视剧每晚放三集，从七点半到十点，而这个时候本来是圆圆写功课、练二胡、读小说的时候。按她的风俗是每天回家先写功课，再练二胡，然后读小说或玩耍，九点半睡觉。现在，到电视剧开的时候，她普通刚写完功课，比及电视剧放完了，已颠末端平时睡觉的时候，二胡必定是不能练了，小说也没时候看了。小说临时不看倒没甚么事，她刚学二胡不久，必须每天练。我内心有些焦急，这时很天然地想到建议她每天少看一集电视剧。但这个动机顿时被否定了，她那么喜好看，剧情一环扣一环，明天看完了等不到明天，如何能忍心让她每天少看一集呢。何况，就说我忍心，强行让她少看一集，她也不成能在阿谁时候有练二胡的心，没故意如何能练好呢？

家长为甚么不成以窜改一下体例，以战略来攻孩子的心呢？

我把如许的观点对一些家长讲了，很多人不觉得然。

圆圆一听我的建议，非常情愿，如许她便能够把写功课和练二胡这两个最当紧的事情都完成，又不迟误看电视。因为家长的信赖，孩子内心没有任何不安闲，她公然把这几件事调和得很好。电视剧开端之前先练二胡，然后边看电视边写功课。

她说没有啊，你们向来不管我呀。她的影象中乃至尽是我们的放纵。除了不说甚么，还常常和她一起看动画片，比如《米老鼠和唐老鸭》《机器猫》《鼹鼠的故事》等都是我们在一起看的。

颠末考虑，我和圆圆筹议，能不能今后回家先练二胡，然后再写功课。也就是说，电视剧开端之前练二胡，练完二胡后电视剧差未几就要开了，然后一边看电视一边写功课――我这个建议在很多人看来真是疯了，如何能够教唆孩子一边写功课一边看电视，孩子最怕的是学习不用心，他们应当从小养成好的学习态度。