第18章 家庭的影响(1)[第1页/共4页]

★弗洛姆

作为一个母亲，并没有甚么捷径可走，统统的体例都是耐久总结出来的。从生命的初期开端，母亲就开端停止练习了。从一个女孩子对比她年幼孩子的态度，以及她对孩童及事情的兴趣，我们便能够看到母道的首要步调。有一种教诲体例是弊端的：不管后代是男孩还是女孩，我们所施加的教诲都是一样的，并让他们对将来事情的观点产生一样的感受。如果我们但愿培养女儿成为一个很好的母亲，我们必须让她熟谙母道，让她有兴趣为人母，把做母亲作为一种创意性的活动，并且，在以后的经历中，不会对她所要扮演的角色感到懊丧。

但是，我们不能将失利的启事完整归结于母亲，她们并不是首恶。或许，在她们童年的时候，没有人教诲她们如何为人母，如何与别人停止合作。或许她们在婚姻中非常不高兴。对于杰出的家庭而言，实际中存在着各种百般的停滞。比如说，母切身材不舒畅，固然她想要和孩子相处，却感受无能为力；如果她的事情非常劳累，在她回家时必然非常劳累；如果一个母亲经济不余裕，那么，她为孩童所供应的各种物品的质量就不会太高。别的，决定儿童行动特性的是他通过所产生的事件而总结出的经历经验，而不是经历本身。我们能够从题目少年的自述中发明他与母亲所存在的题目，但是，表示良好的孩子与母亲之间一样能够存在近似的题目。在这里，让我们来稳固一下个别心机学的一些观点。儿童为了达到本身的目标，普通会用经历作为参考，固然特性的生长并不需求甚么来由。比如，对于一个营养不良的儿童，我们必须从他的行动举止中判定他的代价观是甚么样的，而不是果断地说他必然会犯法。

我们能够通过他的各种行动来判定他的态度。让本身与孩子产生联络的机遇是很多的，比如，抱着孩子到处走动，和他停止交换，喂他食品等。如果母亲对孩子不感兴趣，或者才气低下，她的行动就不会轻柔，孩子就会非常恶感。假定她不晓得如何为孩子沐浴，孩子就会感受非常难受，孩子不但不会与她密切相处，反而会架空她。她需求学会如何让孩子安稳地睡着，她需求重视本身的举手投足，她还需求找到能够和孩子密切独处的最好体例。乃至于要重视孩子房间的温度、营养、就寝、整齐度等。实在，每一个细节都为她供应了让孩子讨厌或喜好她、回绝与她合作或者密切合作的机遇。

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儿童的脾气形式是在其父母的影响下构成并生长的。父母和他们培养孩子的体例又是由他们所处的文明的社会布局决定的。普通的家庭是社会的“精力培养处”，通过使本身适应家庭，儿童养成了脾气，在今后的社会糊口中，这类脾气能使他适应他所必须完成的事情。

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如果一个孩子耐久被束缚在母切身边，当他进入一个没有母亲的情境的时候，就会产生很多费事。比如，当他到公园或者黉舍与其他孩子玩耍时，与母亲建立联络仍然是他的首要目标。不管是如何的情境下，他都想和母亲在一起，他巴望母亲永久在他的身边体贴他。他但愿操纵统统体例博取母亲的爱好，他会永久揭示出弱势的一面，向母亲撒娇、博取母亲的怜悯。或许，他会很等闲地堕泪或抱病，用来证明他很脆弱，是需求照顾的。别的，他能够常常活力，用顶撞母亲的体例来吸引母亲的重视。有很多题目少年都曾经被宠溺过，他们不但愿被束缚，但愿随时获得来自母亲的体贴。