第十章 孩子的价值与美好[第2页/共2页]

社会中的夸姣，也来自于对孩子的照顾需求。宽广的马路、绿色的花草、朝气勃勃的公园、早晨的路灯、博物馆、图书馆、翠绿的校园、朗朗的读书声、活动场上健旺的法度，都为了赐与孩子一个夸姣的环境和满足其生长的需求。在二十二世纪的明天，都会的扶植已经有着很高的质量，这是为了甚么？夸姣的环境无益于人们具有斑斓的心灵，糊口的动力来自于糊口中的审美。孩子天真的眼睛接管美好的环境，无益于培养其身心的安康。社会是一所大学，而在这所大学中，少不了对于孩子的美育。比如，对劳动者的尊敬与赏识，对改革环境的盼望，对人间真情的必定与审美，都来自于在社会中的耳濡目染。假想一下，当一个街区的马路渣滓成堆，到处闪现着丑恶，对孩子的身心安康，没有好处。

你好！孩子有一个本性，就是对糊口的夸姣神驰。这类本性来自于做妈妈的指导。当一个小孩子手里握着一个玩具车的时候，盼望着长大今后，也能够具有一辆实在的汽车；手里有一个玩具飞机的时候，或许盼望着长大今后能成为一名飞机驾驶员，遨游蓝色的天空；当孩子看到笔墨的时候，或许就等候着今后学会很多的汉字，做一名有效的人；当孩子上学的时候，面对教员的学问，内心的潜认识就等候着本身能够学到教员的本领，做一名有知识文明的人。这统统，都是孩子内心深处的胡想。胡想非常宝贵，应当好好珍惜。在一些时候，天真的孩子常常能够赐与大人一些开导，也会让大人获得教诲。对于大人而言，面对孩子的时候，每一步都走得当实在在，尽能够赐与孩子杰出的将来。