第一百一十章 新任务（下）[第1页/共4页]

“陛下，夏季也不会停，仅是水泥不能施工，其他的都能施工，何况巴蜀非是百里之地，一来一去很多长时候？”

但是他又想不出好体例，说陛下是明君，谁信你啊，连州令都没法履行了，吕馀庆在奏折里很不客气地写道，今后全师雄背叛就是平灭，巴蜀流民没有十年都处理不了。

这也能代表着一类别致的政治观点。

“朕问你，朝廷将要建太学，你意下如何？”

“宋九，你才二十岁，又无父辈军功荫补，已经是宣义郎建国子云骑尉，仅是让你下去看一看，不问成败，为何拒不接诏？你是宋朝臣子，就要为朝廷办事，目光要放远一点，不要盯着阿谁河洲。做一个好臣子，何愁没有繁华？”

“书院想修，最早是后年，慢则大后年，不然没有先生，微臣事件多，一人底子教不过来。”

“这个好啊，”宋九道，最好有太学，不然一个书院耸峙在河洲上，这多刺人眼？又说道：“太学如何建，微臣不敢插言，但有一条，学乃至用。”

宋九南下湖南，能说是物格学，比如筒车，不能只画图，静水推不动筒车，水流越急，水力感化越大，筒车便能造得更高大，也能将水送到更高的处所。比如修堤，黄河垂垂是地上河，但如果在南边修围，很多地是河下地，汛期起来，河面比耕地能高好几米，可性子分歧，黄河翻滚吼怒，水流迅捷，对河堤伤害大，南边很多水面比较安静，看似是地上河，风险并不大。这个事理得讲出来，不然官吏瞎折腾一气，就会出大事。只要能讲出来，那么修的时候就有了实际根据，水流湍急的处所最好不要硬上围田陂田，干脆将这段水面留出来，保持水道通畅。宿世到南边看到一个木兰陂，父亲未修好，女儿来修，还是崩堤，这个女子性子烈，朝廷看得起她，让她率几千民夫修陂竟然出事了，一下子投入河中他杀。那多惨烈。何需求修？

吕馀庆在益州苦逼了，想来想去，几个月下来未想出好战略，然后开端胡思乱想，乃至如有大和尚敢骗他，说施神通让百姓各回籍里，说不定吕馀庆也想尝一尝。

“朕也晓得你的物格课与合用课，但是经义如何上合用课？”

两个宫娥忍不住拿着大团扇乐了。

宋九懵懂，不晓得如何办，都不想接诏谢诏。

因而又讲了一些压力与压强，以及河堤其他受力的环境。不但讲了这个围，还讲了其他方面的一些科学道理。

宋九在南边还是如此，说创办书院是功德，开启民智，但切莫误入岐途，一心想培养甚么进士与大儒，那反而是害了门生。

但科学在这期间一样意味着奇异。

“朕授你官职与西下无关，你就受吧，不但你，朕还筹办调派数位良吏下去看一看。”赵匡胤道。

在这类轨制下，再将百姓束缚在地盘上没有多粗心义，因而听任自流。包含流民，有的流民有本领，到各城镇村落，或者做长工，或者做工匠，或者做帮佣，只要有一两人找到活儿做，一家人糊口就有了保障。

不然也不成能呈现几十幅图纸。

但这类流民是灾害性子的，灾害过了，一个个返回籍里。巴蜀那边分歧，那是真正的兵祸，并且数量更大。并且与宋朝灾害流民分歧，起码政令能通畅无阻地履行，巴蜀那边政令都没法通畅，政令不通畅，如何履行？