91.学院12-蕾西[第1页/共2页]

实在大师出世后没有甚么分歧，只如果人类，都会具有情感。但就是因为脑内终端，才将人分红了三六九等，才持续压抑着人们的豪情。

最糟糕的环境呈现了，局域网收回了警报，要查询我的身份和位置。同时警告统统的脑内终端，都拉起了最高强度的防火墙。

久而久之，每小我都变成了情感办理大师，但这并不代表他们不会感到气愤和哀痛。

我不太甘心，打算必必要胜利，仓猝之下，我偶然发明脑内终端中仿佛存在一个后门，或者说缝隙，能够让我钻这个空子。

而这个后门仿佛从未有人发明过，起码我没从任何渠道传闻过。

而教员这个职业，利用假造眼镜也能对付得了。

我的同窗和教员总感觉我节制不了情感，怕我俄然就情感崩溃。但实际上，自在地感受各种情感，不必因乌托邦体系监督我而压抑情感，这让我更轻易学会抵挡压力，节制情感。

我找到了能够摧毁脑内终端中卖力监控情感的模块的体例。

黉舍晓得了我的讲授打算，校长直接将我叫畴昔说话，勒令我停止这类反支流的讲授内容。

还好我只是用黉舍的局域网做传播路子，并没有直接连接到乌托邦收集，再加上我本身并没有安装脑内终端，乌托邦体系就没法监控我在做甚么，这让我这一系列的行动始终没有被发明。

统统都将规复原样，大师的糊口还会持续，不会有人发明的。

这时候我反而感觉乌托邦体系偶然候也不错，起码我不架空当教员，这个职业打算还算合适我。

我成为了这所大学的教员。

而她必定读不懂我看她的眼神。

不过乌托邦体系赐与的来由却让我哭笑不得：身材缺点，没法安装脑内终端，是以合适去传授根本整齐不齐的门生。据平常的数据显现，有一少半门生因听不懂教员速率较快的讲课速率而没法完成学业，是以考虑降落教员的从业标准，挑选更多样的人才。

能够，这些都是我为了安抚本身的借口，只要如许，我内心才会好受一点。

包含我的父母，他们是典范的精英，是研讨所的博士，我从未见过他们笑过。

也发明门生比我设想得更要多样。

在职业打算测试后，乌托邦体系给我的成果是：教员。

但我要对门生们说，固然这是一种缺点，但也不代表不能存在。

我决定操纵这个后门。

不管是教员还是同窗，都以为我这辈子的成绩有限，就算我非常尽力，智商也不低，但仍然没法赶上那些安装了脑内终真小我。

他们当中有天赋，就像我mm那样，出世就能安装脑内终端，天生就没有甚么情感颠簸，能够专注于研讨。也有浅显人，固然不能出世就安装脑内终端，但略微长大一些就能安装了，这些浅显人实在具有很多隐晦的负面情感，但因为乌托邦体系的管束，导致他们必须长年节制本身这类负面情感。

以是我编写了一种病毒，通过校园局域网先在小范围内传播。

因为身材的启事，我不能安装脑内终端，从小我就是被人嘲笑的工具。

尝试在几位门生身上做尝试后，他们都发明脑内终仿佛坏掉了，没有呼应。