4.第4节：代课[第2页/共2页]

“校长，风琴我不会弹，黉舍里有没有京胡？”永祥问道。校长让永祥跟着他去堆栈找。他记得公社文艺鼓吹队闭幕时，有一批乐器转给黉舍</P></DIV>

校长是个构造原则很能人，西席进黉舍第一件事，就是找他们停止政治说话。用他话来讲，这叫敲敲战役警钟，紧紧反动弦。他对永祥说要有成分论，不唯成分论，带罪建功，心心力地把贫下中农后辈教好，成为无产阶层反动奇迹红色交班人。黉舍筹办让永祥接办小学低年级教课事情。

校长一喜，顿时中断构造上政治说话，决定让永祥去顶黄教员课。

做城里人是很多乡村人胡想。古时候是考状元，某个一官半职，出人头地。进入当代社会，务工，经商，城里保存空间越来越大。有个都会户口，按月能够拿到用货币付出酬谢，是很多乡间人梦寐以求事。

现黉舍里有两种教员吃香，一种是音乐教员，上面要常常搞无产阶层教诲反动服从文艺汇演，汇演结束后要评奖，哪那黉舍得了奖哪个黉舍名声当即高文。一种是体育教员，为了备战备荒需求，黉舍之间常常搞结合野营拉练，每到这个时候就看平时体育教员门生身高低功力深浅喽。各种球类比赛，各种东西练习，各种田径项目，不说百花齐放吧，每个黉舍都要有本身独门法门。

唱榜样戏可不是儿戏，好闹着玩。那是突不凸起无产阶层政治大事情。校长怕永祥刚来，不知轻重，万一有个甚么闪失，给他肇事。