第9章 残局[第1页/共2页]

俭朴的门卫大哥愣了：“孩子，要不要这么直白？逃课你应当翻墙啊！”

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还算不上甚么骗局，只是很常见的解残局罢了。现在摊子四周已经围了好几小我，法则很简朴，十元钱一次应战机遇，摊主摆残局，红先黑后，应战者能够任选一方，能够杀败摊主，可获得100元嘉奖，而负或者和，都算应战失利。

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棋局很较着，背工的黑方差一步便能够将死红方，以是红方必须步步带将，操纵先手的上风提早将死黑方才行。摊主已经将棋谱烂熟于胸了，以是应战者都挑选红方的先手，而棋局乍看起来，红方占有绝对上风的兵力，这个棋局仿佛并不太难。

这一残局看似简朴，实在很有些高超之处，此中起码有两三个圈套，能够让绝大多数的应战者折戟沉沙。如果红方冒进，想要在右路以马后炮奠定胜局的话，那么用马将军以后，对方不动将，而采纳抽炮别马腿的体例，能够反将致胜。而在中路、左路，也都有近似的思惟圈套。文小成和文小刀，两人在很短的时候内将棋局停止了数次摹拟，推算了七八十步，几近解读了每一种能够的窜改，这才明白，这是个和局。

“出去甚么事？有假条吗？”

不过，糊口，不就是一盘残局吗？为甚么不应战一下？

下午第二节课，从走廊的窗户向外看，仍旧是刺眼的阳光，上体育课的阿谁班级，兼并着树荫下的阿谁篮筐，玩得正欢。体育课每周只要三节，根基上是同窗们熬过古板的题海里为数未几的盼头。走廊另一侧，是月朔的各班级，下午第二节普通都不是主科了，在月朔教员占有副科的环境还比较少，不过课堂里的学弟学妹仍旧是一脸苦逼。

门卫大哥有点发懵，好有事理的模样，我竟然无言以对。

非放学时候，黉舍是不答应门生离校的，门卫出入都要登记，问明环境。当然，开车的并不在此列，他们的逻辑以为，开好车的都是好人。文小成固然身材和成年人无异，但任谁都能够看得出来，这是个半大孩子，以是，他被失职尽责的门卫顺理成章的拦了下来。

一条弯曲折曲的小河弯曲折曲（这句不是打错了），名曰思源，将镇子一分为二，河的那一边叫河东，这一边叫河西。平时思源河最深处不过一米五六，是孩子们夏季玩耍最好的去处。这条河承载了小成大部分的童年影象，仿佛就是在家里出过后不久，小河的水就混了，现在几近没人敢下河沐浴了，因为一个猛子扎下去，回家后身上就会起红疙瘩，又疼又痒，好几天下不去。

文小成站在棋摊前，脑海中开端了推演。假造出的文小刀微微一笑，坐在了摊主的位置上，而小成则坐在应战者的位置，两人开端对战。

这一点无需推演，张培越挨打以后必定不会善罢甘休，不从速走，放学的时候，又是一帮人围堵，此次如果被堵住了，恐怕不会太好受。行走江湖，首要的是一个稳字。

胖校长的每一个反应，文小成都算计到了。高帽一戴，就算把校长的角色限定在了“有情面味的好校长”这个范围以内，以是他严肃及铁面忘我的一面就没法表示出来。进而用本身的出身和对方的过分行动，代入情感，一个萌萌哒的小正太，睁着天真天真的大眼睛看着你：校长！感谢你！你是好人！莫非你美意义说不是？