三十三、授课赠书[第1页/共3页]

楼上是徐阿姨的办公室，屋内非常素净淡雅，没有任何花梢的装潢，当门的那面墙是檀木书架，上面摆着厚厚薄薄的各种古籍，但非论厚薄都用金丝楠木做成函套，内里用簪花小楷标明书名、卷数、版本等，明显每册都大有来头，仆人对它们庇护备至；两面墙上各挂着一幅当代书画作品，书法例神足气完、真力满盈，国画则淋漓畅快、意境高远。

江水源一向觉得他是六七十岁，没想到他竟然已经八十出头，顿时恭恭敬敬地把整套送到韩老先生面前：“刚才不知先生高寿，言语行动多有冲犯，还请多多恕罪！这套还请您老先读，我等看完这些入门册本再去处您借阅不迟！”

江水源翻着白眼说道：“韩老先生莫要胡说，固然有‘七实三虚’的评价，但小说就是小说，如何能与实际中人相互比况呢？像书中诸葛亮有奇门遁甲呼风唤雨禳星增寿未卜先知之能、赵子龙有在曹营数十万雄师中斩将夺旗七进七出单骑救主之勇，莫非人间也有此等人物？再者说，张松长得额钁头尖、鼻偃齿露、身短不满五尺，老先生感觉我的长相和他有半点近似么？”

“不会！”江水源既然已经得胜，天然不会鄙吝胜利者的慷慨，在这类细枝末节的题目上加以粉饰。

等徐阿姨沏好茶水，三人在屋内正式坐定，韩老先生才缓缓说道：“如何说呢，这套书现在很少见，也很少有人提及，即便有人提及也很少有人会当真细心浏览一遍，细心揣摩此中的精美之义。一些不知所谓的教员或学者常常把它轻巧地解读为一本目次学的著作，忽视它的实在代价！要想读懂读透这套，体味它的实在代价，就必必要弄清楚四个根基题目：一是编写这本书的期间汗青背景，二是由谁撰写汇编成书，三是这本书内容究竟是甚么，四是撰写这本书的目标安在。

“小朋友请等一下！”徐阿姨叫住江水源，然后仓促起家去别的一个房间翻检半晌，然后返来递给他几册旧书：“既然阿姨沾你的光有幸听到韩老先生高论，就不能白白占你便宜，现在阿姨就送你三本小书作为回报，一本是章太炎先生的，章太炎先生是俞曲园（俞樾）的弟子，号称清朝朴学殿军，是清末民初最负盛名的学者和国粹大师，这本小册子是他在二三十年代应邀在经世大学讲授国粹的记录稿，由经世大学传授、闻名学者曹集仁先生清算成书。书中精炼阐述了国粹的内涵以及研治国粹的体例，体系先容了传统经学、诸子学、文学的流变、对各期间学术生长的特性、代表人物、著作，都有高深、独到的评价，可谓是国粹入门的最好读物。

江水源感受他只是说了一会儿罢了，完整没想到时候已经畴昔了两个小时。

韩老先生当即拍着桌子大呼道：“本来如此，本来如此！老头子之前看时，内里提到张松在杨修面前将一十三篇看了一遍后，便能够重新到尾背诵入流，并无一字不对。最后还觉得是虚无妄诞的小说家言，现在看到小朋友借尿遁的几分钟时候，就将数百字文章背得滚瓜烂熟，才明白前人诚不我欺！”

韩老先生也笑道：“不管如何，老头子愿赌伏输！趁着上午另有段时候，我就倚老卖老，来和这位资质聪明的小朋友共同切磋一下如何读懂读透这套。”