26 国际教育援助[第1页/共4页]

听完郭先生翻译先容，一个五十多岁的老外，伸手过来和王晷深和宋眉影两人握手，并请他们帮手讲授一下，他们对尝试大楼和图书馆是否有效，利用环境。

这一次伴随过来的另有一中和二中的校长及县教诲局带领，如果这个门生不能讲授，或讲授不好，三中的面皮不晓得丢到那里了！等下一中和二中校长还真但愿看到三中的笑话。

刚才阿谁五十多岁的本国老头，听到何湘这么流利的用英语跟他们打号召很欢畅，跑过来跟何湘握手：“非常欢畅见到你，你的英语很流利，我叫劳尔，当然，很遗憾不能用中文和你交换，我更欣尝你能用我的母语西班牙语交换，哈。。。”

礼拜五，黉舍要求统统门生几千人同一穿校服，演练在黉舍内里的大道两边欢迎本国客人，站了半天，也喊了半天标语，把初中高中的师生累了大师半天，伍校长接到县教诲局的电话，欢迎排练顿时打消。

周顺明带的两个门生，王晷深和宋眉影，两小我都是班上前一两名的。英语成绩每次都考一个130以上。周顺明教员很欢畅的跟翻译郭先生说，这是他们班上的优良门生，是来伴随客人的。

而一中的胡校长和二中的张校长，嘴里带着很有深意的笑容。

这些人喜好脸上贴金，何湘也不说破这些。何湘再次向他们表示感激，带领他们围着图书馆观光，并先容门生的学习时候和安排，实在明天内里早安排了好多门生，在里查阅册本。

因为三中的黉舍尝试大楼和图书馆是由国际教诲基金援助的，国际援助职员将会过来观光，县里构造三中的门生欢迎。

美国詹姆斯：“真不成思议，你能学会这么多说话，我信赖，你们黉舍也教不了你这么多外语，图书馆的感化在你学习当中应是庞大非常的，我必定我们援助的图书馆确切起到了感化，我们也很欢畅我们援助的意义！”

劳尔重说了一遍刚才的话，请何湘帮手讲解给援助小助成员听，这栋楼的利用环境，是否门生有在真正的利用或利用的频次，是否这栋楼是否对门生有结果。

周楠想，这是着名的机遇，顿时打电话给堂弟周顺明：“顺明，你安排一个男门生和女门生，英语成绩要好的，礼拜六的时候，作为欢迎本国人的伴随门生。这是一个揭示你们班上的机遇，必然要做好！”

法国的雷蒙也很欢畅说道：“想不到，这个偏僻的都会，竟能通过图书馆学习我们法语的门生，通过图书馆传承我们法语文明，何湘让我看到了法语的魅力，我们请我们朋友，再捐助一些法语册本到图书馆来！”

伍校长真活力了，眼睛都冒火地瞪着周楠，同时但愿周顺明带过来的两个门生，能美满讲解。

看了看蒋副校长，蒋副校长不晓得有这个步聚，安然的陪在翻译中间，边走边向翻译先容一些黉舍的事情。

何湘顿时畴昔和她握手。

不过伍校长大忙人，把事情安排下去，还没有落实查抄又顿时被教诲局的带领叫畴昔，落实援助资金的账户款查询，如果被调用了发明了，可丢国度的脸面。

伍校长灵机一动：“郭先生，王晷深和宋眉影这两个门生，是我们黉舍比较优良的门生，他们的物理化学比较好，觉得是演示尝试大楼尝试操纵，至于讲授的门生，我们顿时叫他下来。”