第15节 神武第一课（二）[第2页/共4页]

墨云瞥见第二页上面有一大一小两幅图，那幅大的与第一页的人体模型图类似，只是略藐小一些，构成人体的网状线条也变成了红色；另一幅小的倒是人体大脑神经网状图，两图之间有一些箭头连接着。因为整页纸都没有笔墨，固然比第一页多了一幅画，却反而显得洁净简练很多。

统统的门生都将双手放到桌面上。

“啊呀，这家伙干甚么？找死么？”

“墨大哥，帮手修修。”

有几个男生将人丛扒开一条缝，猫着腰挤出去，从书包里拿出本身的玩具，递到墨云面前。

野田亦将两人桌子中间的书籍翻到第二页。

“徒弟，让我来尝尝。”

一名同窗拿起墨云的手翻来翻去地看，想看看上面有没有烧伤的陈迹，却见他的手无缺如初。

崔龙彬见大师脸上模糊暴露疲态，心说，这些孩子第一次学习神武，不能一下子灌输多了。想到这里，他语气一转：“明天这堂课，我们就讲这么多，离下课另有一会儿，请大师合上书，坐直身材，将双手放到膝盖上，闭上双眼，设想着神经网状图的模样，开端冥想。”

全班同窗闻声这声音，一齐睁眼望来，瞥见墨云闭着眼睛，将一只手伸进开关盒里拧来扭去，而那开关盒却正噗哧噗哧地腾踊出一串串蓝色电火花，照得世人目炫狼籍，不由地大惊失容。

正自惊骇，却闻声头顶响起呼呼声，又有一阵冷风劈脸袭来，直吹得浑身镇静，昂首上望，见课堂上方的几只大电扇不知何时已经风驰电掣地飞旋起来，不由地大感痛快。

课堂里再次堕入一片沉寂，如果不是崔龙彬偶尔出一声咳嗽声，那间课堂的确就像一间空课堂似的。

“墨云，你是如何弄的，也教教我呗。”

崔龙彬瞥见每小我都低头看着面前的书，启式地讲授道：“大师现在看到的这两张图，刚好形象地奉告了大师修炼神经元力的体例，那就是要用本身的脑神经，也就是要用本身的思惟去寻觅到本身身上的神经元，晓得它们的切当位置，它们的服从、特长。只要如许，你才气向它们精确地出指令，让它们完成你下达的任务。这就是大师在这一学期要学的第一个神技击——识神术。”

哇，这家伙是干甚么的，电工祖师爷转世么？

“哦哟，干……甚么呀？”不晓得是谁将在一旁呆的野田一掌打到桌子底下去了。

有很多同窗曾在门生食堂瞥见他请秃顶学长、门生会主席共进午餐，心说，这家伙不但脱手豪阔，还很懂电。我如果有他这一手绝该死多好。

因而，他只好出了课堂，将黉舍的电工叫来维修。

对于他来讲，一个剑桥机器科的博士，一个建火箭、造宇宙飞船、修卫星的科学家，来修如许一个破开关盒，的确就是用大炮打蚊子，没有半点值得夸耀的。

那门生脸上一怔，挥手指课堂最后一排：“喏！”

另有很多人想起本身的电动玩具一向修不好，悄悄拿定主张。

啪！

先前那名嘴角长着黑痣的男生惊诧道：“崔教员，您先前说人身上的神经元多达亿千万个，数都数不清，那又如何辩白它们各自的服从呢？”

崔龙彬见他举手，还觉得他是要告假去上厕所，谁知他竟走到电工身前，徒手鼓捣起开关盒，心说，妈呀，这如果被电打死了，我这个班主任就别想再干了，赶紧伸手去拉他，谁知手指刚一碰到他肩头就砰地一声爆出一团黑烟，与此同时，满身一麻，喊都没来得及喊一声便一屁股坐倒在地上。