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是不是这个成果看前面的答案就晓得了。

洛叶拿着那本数学书回课堂，一起上如有所思，她此次是畴前门进的，前排的几个同窗仿佛在筹议题，此中一小我坐着，四周围着几小我。

最早开口的女孩子见状想也不想拿出了一张空缺的草稿纸，“如果这真的是你做的，你把解法写上去。”

如果是证明或者向量函数甚么的，还处于消化期的洛叶不必然会做，但是前提都给了，还是消化最不费工夫的多少，她站在原地心中缓慢的运算了下，淡定的道，“5√3π/6。”

“这个题我揣摩了半个小时也没想出来思路。你会不会？”

并且高疏竟然走神了。

用的是甚么定理和公式？

他们不由猜疑，主如果他们真的不信赖洛叶能解出来，并且她写的过程他们都看不懂。

“编的还挺像回事。”几秒钟后，有人忍不住的嘀咕一声，其别人虽没有开口，神采差不离，洛叶是谁啊？数学倒数的学渣，他们算不出来的，她还能算出来？

“上课不当真听，功课不当真做，你希冀如何进步英语成绩？”

“洛叶，你这个步调到这个步调是如何做的？如何就能获得√3/9？”

“这试卷应当有答案。”

这打脸来的太快，让这群少男少女脸上挂不住。紧绷着一张脸，强装平静的质疑，等着洛叶答复。

“求看求看。”

他没重视用了女生抽给洛叶的草稿纸，女生当然不会给他要了，又拿出来一张，挑衅道，“写吗？”

英语教员气的胸口起伏，眼睛仿佛要在她捏数学书的的手上戳出个洞来。

求的是一条棱的长度。

白纸黑字，清楚非常，让他们想说本身看错了都不可。竟然和洛叶说的答案一模一样。

比及下课，英语教员特地从后门走，“洛叶，跟我去办公室。”

现在办公室另有几个教员在，听到英语教员这包含肝火的声音，不由把视野转移了过来，洛叶被这么多视野看着，仍旧面不改色，不过倒是很干脆的认错了，“对不起，我下次不会再做了。”