第一一五章 实验结果[第1页/共3页]

见这两人水火不容的态势，田晓燕俄然想到一个题目。如果明天证明田允正地里的蚜虫是由常有理地里感染畴昔的，两人会不会打斗啊。

田晓园先走进了常有理的玉米地。玉米苗上的蚜虫已经全数死光光了，明天她又给常有理供应了几桶太岁水，将玉米地喷了一遍太岁水，蚜虫天然无藏身之地，全数死翘翘。

太岁水如何没结果了？

田晓园又和他早早来到他的黄瓜地。

“好了，好了。别吵了。”

乡亲们反应过来后，纷繁找田晓园要高分子科技水，他们庄稼地也需求高分子科技水啊。

“公然是如许。”

固然这颗玉米苗被拔下来了，但是那些蚜虫并没有消逝啊，也没有死去啊。

乡亲们这才停止争抢。

这是甚么环境？

她又察看了几颗黄瓜苗，环境都差未几。黄瓜苗上的蚜虫都少了很多，这还是在不喷太岁水的环境下，仅仅依托太岁水灌溉过的黄瓜苗本身的抗性。

田晓园偶然地扫了眼玉米苗，俄然惊奇地叫了声。

常有理和田允正相互看着，大眼瞪小眼，像两只斗鸡一样。

这是常有理和田允正打斗时，丢进水桶里的。

看着重新抖擞生机，绿汪汪的玉米苗，田晓园对劲地笑笑，照现在这环境看，这些玉米不会再生蚜虫了，也不会再发其他病虫害了。

这时的学习合用性很强。

是因为用量太小，没有起到结果？还是有别的启事呢？

两人的嗓门越来越大，间隔越来越近。

为何现在俄然消逝了呢？

“就是你玉米引发的。别人遵循晓园说的体例种菜，都没有蚜虫，就我的黄瓜上有蚜虫。不是你玉米引发的，又是如何回事。”

教员教的内容很多，但是，所学的知识有甚么用，为甚么要学习这些知识，她并不体味。

常有理没有理睬发疯的田允正，他问向田晓园：“你如何肯定是我的玉米苗感染给他黄瓜苗蚜虫的？”

“晓园，接下来做甚么？”他问田晓园。

当然，此次学习的知识和在大学时学习的内容分歧。

找到毁灭蚜虫的体例当然可喜，但是另有一步没完成呢。那才是田晓园找到断根蚜虫体例的底子启事。

真是太奇异了，常有理用喷雾器打了一桶田晓园的高分子科技水，玉米苗上的蚜虫就死光光了。

“咦！”

田晓园把实验成果公布了出来。

她让常有理找来打药用的喷雾器，然后将水桶里剩下的太岁水倒进喷雾器里。接着让他像打农药一样将太岁水喷洒到玉米苗上。

见他有迷惑，田晓园笑笑：“你先遵循我说的做，成果等会你就看到了。”

田晓园指指玉米苗：“大师请看，蚜虫是不是少了啊。”

常有理迷惑，打农药都是需求农药的，不消农药，只喷水有结果吗？

而现在的学习，她是有目标的学习，晓得为甚么学习这些知识，学习这些知识有甚么用。学到的知识，便能够利用到实际中。

“是啊，如何回事啊，奉告我们吧。”

田晓园回身问向常有理：“常叔，你说我们的尝试还要做吗？”

“我也要。”

田允正皱眉：“已经找到断根蚜虫的体例了，别管甚么尝试不尝试了，还是先把我黄瓜苗上的蚜虫毁灭，这才是首要的。”

来到水桶前。田晓园先把水桶里的那颗玉米苗拿出来。