089【清华讲课】[第1页/共3页]

梁启超冲出去拉着他便走：“别写了，你那小说让人瘆得慌，快随我去开讲座。”

“大师好，”周赫煊朝台下鞠躬，然后说道，“鄙人周赫煊，才疏学浅，没进过端庄黉舍，连中学文凭都没有。被陈主任、梁传授聘请来清华讲学，鄙人深感惶恐。不说在坐的各位教员，就是任何一名同窗，都比我文凭更高。以是明天我讲的内容，大师认同的就鼓掌，不认同的，就把它当个屁放了。”

等周赫煊把甲午中日战役的启事和过程讲完，台下师生已经听得目瞪口呆。这一战对中国人来讲太熟谙了，相干研讨不计其数，但还真没哪个像周赫煊讲得如此透辟。

台下传来一阵轻笑，统统人脸上都带着笑意。

这天上午，周赫煊又在写小说。

半梦半醒间，她见到了河伯。河伯说洋人兵舰太短长，坏了他的降雨神通，还带着女仆人公畅游江河。她醒来时，发明本身被江上渔民救起，成为渔民的养女。

几天内周赫煊便写出四万字，拿给梁启超一看，梁启超对这本小说的考语说：“怪诞无稽，毛骨悚然。”

因为书中女仆人公的遭受固然悲惨，但每个场景都非常欢乐，乃至连军阀兵戈的描述都诙谐风趣。不管是军阀、匪贼、赃官、百姓、渔民、人估客，各自糊口在本身天下中，他们把坑害女仆人公视为理所当然的事。

民国期间讲座很风行，各所大学也热中于请名流讲座，并且报答不菲。周赫煊现在住在清华园，清华大学天然不会放过他，早就聘请他讲课了。

“为甚么这些列强会支撑日本侵犯中国，这就要从他们本身的政治、经济生长提及……”

他又在黑板上写下“启事”、“过程”、“成果”和“影响”，说道：“我们拿甲午中日战役来举例，它的启事是甚么？这就要阐发当时所处的汗青环境，另有中国和日本，乃至西方各国的政治、经济、文明、民族、交际、小我等身分。战役为甚么会打，为甚么能打起来？先来讲说日本方面……”

他持续说：“这里的汗青，就是传统意义上的汗青事件。而政治、经济、文明，是汗青研讨非常首要的三个身分，他直接或直接的鞭策汗青事件。汗青并非伶仃的，以是交际和民族也得研讨。至于小我，就是汗青人物的影响，比如秦始皇、汉武帝的雄才大略。汗青人物的行动活动，很多是偶尔的，但其影响却非常深远。”

台下师生暴露思考的神情，他们中的很多人，实在也做过这方面研讨，但却没有周赫煊讲得这么概括和全面。

接着是处所大旱，新社会的督军带领百姓祭奠祈雨。年仅10岁的女仆人公，被当作献给龙王的祭品，在人们虔诚的喝彩祷告声中，她跟着蔬果、牛羊一起沉入大江。

清华大学是在一个月前，正式设立各系的，此中就包含汗青系，乃至连考古等学科，都被算在汗青研讨中。也便是说，明天来听周赫煊讲课的，很多都是清华第一届汗青系门生。

故事一出场便是女仆人公入狱，恍忽中跟监狱里的幽灵对话，幽灵说她是被杀人灭口的，还报告了本身的悲惨遭受。紧接着时候线猛的急跳，俄然闪回辛亥反动那年。某劣绅纠集匪贼呼应反动，摇身一变成为反动党，杀进城里宣布叛逆。女仆人公的父亲本为城中吏员，却在这场混乱中丧生，小小年纪便颠沛流浪。