第五十五章 升入小学[第1页/共3页]

等我们迁入新房的时候，阳阳已经该上小学了。

不想就近退学也有说道，还得看你孩子上的是阿谁班！传闻黉舍里设有重点班，重点班装备的教员是全校最好的教员！固然教诲部清楚文规定不准在中小学里设立重点班，但实际上每个黉舍都有重点班，这是一个公开的奥妙。家长们都晓得，黉舍设立重点班的目标绝对不但是为了进步升学率，重点班给黉舍和教员带来的好处大家皆知。我小我对待挑选重点班和挑选好黉舍的态度一样，不予理睬！或许把孩子送进一个师资装备不敷顶级的浅显黉舍里的一个浅显班级里，孩子很难拿到全县第一的好成绩，也不必然能考上重点中学，但为甚么非要拿第一呢？为甚么非要考重点黉舍呢？在学习上，我以为只要孩子尽力了，就够了，测验能得第几名不首要。

可，有一次，阳阳把一幅我们俩费了整整一个周六的下午做出来的设想精彩的手工报给拿返来了，他说挨教员训了，说教员不让家长帮手做手工报，让门生本身做！而诚笃的阳阳在教员问到这幅手工报是否是家长帮手做的时，阳阳承认是，因而被勒令重做！阳阳重新本身做的手工报被打了个低分，今后一说做手工报他就忧愁，再今后不忧愁了，胡乱做一张就交差了。人常常都是如许，一旦有望获得名次，就干脆退出比赛了。我当然还是让他当真做，他说没时候。

从退学报名处我们支付了一张班级分派单，就是一张小纸条，上面写着阳阳地点的班级编号，我们手持着这张纸条几近找遍了全校的每一个角落，才在黉舍最后一排的一个边角处找到阳阳的课堂。课堂上着锁，门外贴着一张名单，我在上面找到了阳阳的名字，并看到一行字：家长朋友们，查对过花名后便能够带孩子回家了，明天正式开学！看了这则告诉后，我们就带着阳阳回家了。

可第二天阳阳俄然建议了高烧，我只好他送进病院。我一向不明白阳阳此次感冒发热的启事，比来给他的饮食也普通，食不重饭不凉的，给他穿的衣服也很多，应当不存在受凉的身分，莫非是换了新环境上学他感受有些严峻？阳阳并不怯懦怕生，严峻又从何谈起呢？但阳阳就是病了，且在病院一住就是一周，不但误了开学第一课，还误了一周的文明课，不过我倒不焦急，我预算着，这一周，小学一年级的孩子们顶多学了十个阿拉拍数字和几个汉字，这点东西我用一个小时便能够给他补上的。

阳阳退学后，我除了每天卖力接送他，对他的学习环境存眷未几，我总以为小学一年级的讲义太简朴了，他学起来不需我帮手的。不想过了一个月，我就被教员请到了西席办公室，教员说阳阳向来不做功课！这一点是我没想到的，回到家我问阳阳为甚么不做功课？阳阳却说他已经都会了，不消做！我说教员安插的功课即便会做也得做，阳阳问为甚么？我说这是讲堂规律，你不做教员如何能晓得你会了？阳阳说测验时他考了一百分，就已证明他都学会了，我说考了一百分也得做功课，阳阳又问为甚么？我说门生就得做功课，就得听教员的话，不然就不是好门生，阳阳还是问为甚么？

人和人和智商是有差别的，天生智商高的孩子在学习文明课上等闲就能拿到高分，智商低的孩子能够颠末尽力也很难获得好成绩。但文明程度只是评判一小我综合本质的一个方面，我向来就不肯意纯真以黉舍测验分数来鉴定一个孩子的好坏，我以为只要在某一方面表示好，便能够说这个孩子是优良的。孩子的生长路，也不该该是一个设想好的法度运作过程，而应当是一个自在阐扬的过程。我不在乎我儿子将来是否胜利成名，只在乎他是否欢愉。我但愿欢愉伴跟着他直到永久。