第一节 “五一三”事件发生之背景[第6页/共12页]

联盟当局的族群异化政策的核心是通过打消多元教诲，实现一元教诲即以马来语为唯一讲授媒介语的百姓教诲，即所谓“一种说话，一个源流”，以终究达到毁灭族群说话不同，毁灭族群文明本性，来实现马来化的马来亚国族马来西亚族的目标。汗青证明，在三大族群鼎足而立的社会实际环境下，这即便不是一个底子有望，也是一个难度极大的政治抱负和目标。它不但为马来亚，马来西亚建国而需凝集各族制造了极大的费事，使得马来人与非马来人族群的干系耐久处于严峻当中，还使得华人等族群公道生长本身的族群文明教诲，忍耐着不该有的重重政治压力。

“任何一个时候，只要教诲部长以为某一间百姓型小学已恰当窜改成百姓小学时，他能够直接号令有关黉舍改制为百姓黉舍。”

到独立前夕，马来亚华人完端赖自主，已经建立起了从小学到大专的较为完美的汉文教诲体系，但是，独立后跟着新加坡终究自为国度，马来亚／马来西亚的华人教诲体系因为落空了大专这一环节（南洋大学虽已成为新加坡的大学，但仍能够招收马来西亚华人考生），就变得不完美了。《1967年国语法案》公布后，教诲部长又多次宣布大马门生赴外洋学习要具有剑桥或马来西亚教诲文凭，并在后者的马来文试卷中考获劣等成绩。这就为汉文独中毕业生到新加坡和中国台湾高档学府持续学习形成了极大停滞，因此迫使华人考虑在海内建立本身的汉文大学。因而，1968年4月14日，各州199个华团的700余位代表齐聚雪州中华大会堂，共议筹办汉文“独立大学”事件，议决建立独大有限公司，专督筹办事件，各地州、县级独大筹委分会亦纷繁建立，筹款因得泛博华人的支撑亦停止得较为顺利。但是，恰在独大题目上，马华公会与董教总之间再次呈现了严峻分歧和对抗。马华公会伶仃申办了拉曼学院，因获得联盟当局的支撑，很快于1969年获准建立。

在建立经济增加为优先生长目标的过程中，联盟当局曾碰到来自马来民族主义者的极大停滞。1955年的巫统推举备忘录就反应了他们的很多要求，如要求当局直接参与教诲、农业、工贸易，以确保马来人能够敏捷参与国度经济糊口；要求只要各州统统的合作构造才气够加工、运输、买卖马来人的农业产品；同时还要求采纳详细办法落实独立宪法赐与马来人的各种特权，等等。

1963年，Dato Zainal Abidin bin Haji Abas被选为党主席。因为该党在1964年推举中表示很不快意，林苍佑在民主结合党（已闭幕）原有成员根本上，结合原劳工党人士、职业人士和学术界人士于1968年组建了“马来西亚民政活动”（简称“民政党”：Gerakan Rakyat ysian People's Movement），该党的首要特性是对马来西亚的族群政治持反对态度，并且努力于以华裔为根本的政党间的结合行动。

1952年2月，Templer将军出任马来亚结合邦最高专员，英国当局在给他的指令中讲道：“实现同一的马来亚国度的抱负，不能捐躯任何族群的传统文明微风俗，但是，在这个抱负完整实现前，应当鼓励和帮忙马来人在这个国度的经济糊口中阐扬全面的感化，如许才气令当前的经济不平衡有所窜改。”到英国殖民统治结束前，在经济上让马来人阐扬感化的尽力已经开端了：1950年景立的农业产业生长局(the Rural and Industrial DevelopmentAuthority，15年后重组为地盘信任委员会／the manahRakyat-MARA），其下设有技术研讨所(the Institute ofTechnology，1954)，后改成工贸易与职业研讨所(the Institute forBusiness and Professional Studies，1960)；1952年景立了联邦农业市场局( the Federal AgriculturalMarketing Authority)，以改良农产品市场，让农产品能获得公允公道的代价；1956年景立了联邦地盘开辟局（the Federal Land Development Authority），卖力地盘开辟和安设工程，主如果为马来人开垦高产橡胶和油棕园（达1600至2000公顷），并安设他们来此耕作。英国殖民当局对于马来人的最大帮忙，莫过于独立前主持制定的那部令土著人享有政治安排职位和族群特权的宪法。