76.第 76 章[第2页/共4页]

策问，是帖经和墨义融会后的更高层次的测验体例，答题体例需连络宿世的阐述题和写作题中的群情文。给出一句从四书五经中截出的语句，既要求考生先对语句高低文及相干语句停止帖经（默写），又要求考生再对语句停止墨义（译释），最后还要求考生写出本身的了解（‘为甚么’、‘如何办’、‘意义/影响/首要性’等）。

“三哥，我们之间就不要相互吹嘘了。”黎钦看到院子一角有两堵砌到半截的墙，一旁还堆着些黄泥和几块泥胚，“那是在做甚么？砌墙吗，可砌在那边能做甚么用？且两堵墙也隔得太近了。”

童生试包含县试、府试和院试，三场测验都考三场：帖经、墨义和策问。不过在院试的第二场覆试上偶然会加考一场诗赋。县府院三场测验的测验内容都是四书五经，题型也多数是帖经、墨义和策问三种，只在难度上会顺次递增，以实现提拔人才的目标。

“我们去上学吗？不是说每家只能有一小我去上族学吗？”

不过一家人本就应当同气连枝，这么多年早已分不清、也不消分清是谁占了便宜，这就是宗族社会中的宗族啊，一家人劲儿往一处使、相互搀扶着固执求得保存。

黎池揣摩着、揣摩着，就睡畴昔了，模恍惚糊中最后的动机是：终究能够拓展浏览面了，不然写的陈述满是东拼西凑出来的，整篇都干巴巴的没一点文采内涵，那书记的职位就不消想了……

在先生的讲授中：

墨义，即拔取四书五经中的句子，考生需对句子停止译释并略加引申，相称于宿世政治试卷简答题里的句子了解题。

“小池子那脑筋矫捷得可不止一些呀！《齐民要术》这书村里就我家有，书我也是翻看过的，就没能造出纸来，为何小池子借去看看就能了？那是他的脑筋，比我们这些人的要矫捷很多啊！三哥你有这么一个孙子，今后就纳福了啊。”

黎河和黎湖这时只是纯粹的十二岁和十岁的小少年, 晓得或许不久后就能去书院读书, 两人都冲动不已。并不会去多想这此中的困难，以及要费多少工夫。

院子西间，黎棋伉俪的卧房里。

黎镖他们家对造纸这事，并没想过要把它做得隐蔽些，也没避讳过人，那些路过他们家或专门到访的人，一眼就能瞥见晾晒在院中的纸张。

黎桥心中也感慨不已，他这侄子啊……“是每家只要一个孩子能在族学免束脩上学，如果你有银钱，族里还会拦着不让去找个私塾读书吗？你们两个听你池弟弟的, 先把字练起来、把书学起来，等家中宽松些后就送你们去读书。”

且不提正房和东间里各自的小话，躺在床上的黎池，正看着窗户纸透出去的月光，内心揣摩着事。

黎镖从速为黎钦解惑，“小池子他们正在鼓捣个活动帘床用来抄纸，如许就不消把纸模具支得满院子都是了，而这两堵墙就是配着那活动帘床，用来晾纸的。

苏氏轻叹一口气，“本身的孩子，做父母的哪能不懂。四年前，小池子读书第一天时产生的事，他怕是一向记在心上呢，现在总算是让他想出了体例弥补大伯一家。

黎棋晓得本身老婆是个知事的，她这些话也只两小我在屋里时说说，他也就没说她不该说，反而岔开了话头。