第六十四章 教拼音[第1页/共2页]

陆云想起“为中华崛起而读书”的故事，就问道：“小艺为甚么想要读书识字？”

“当然能够。”

陆云带小翠回到正屋，陆母见小翠来了，忙过来拉着小翠的手，就像将来婆婆拉着本身儿媳妇的手，亲热的说道：“小翠还没用饭吧？正幸亏大娘家用饭。”

陆云笑道：“等早晨吃完饭，哥哥帮你把这些东西钞缮下来。明天无事在家里背诵就行。”

以是很多人都把西方的笔墨给神话，以为国度掉队的底子启事是汉字太难，不轻易读写，才形成了中国教诲的掉队，又导致了科技上的掉队，以是中国才各方面掉队。

到了民国二年，也就是1913年，北洋当局在北京开了一个会，读音同一会。集会主旨就是核定国音，采定字母。到了五年以后，天下小学讲义上的白话文改成口语文，生字中间都有字母注音。但是这个字母还和拉丁字母分歧，这个能够算作是一种注音标记，非常笼统。

陆云在地上只写了二十几个字母，一口气吃不成一个瘦子，内里的内容要渐渐教。

“大娘，我已吃过饭了。我是来给陆云哥送钱的。”说着，小翠从怀里取出一个手绢，翻开手绢，内里躺着一二十个大洋。

如果民国的拼音合用性强，也不至于厥后再发明一套。民国期间文盲多，有必然启事也是这方面形成的。

“今晚在屋子里用饭，等过几日早晨有月光我们再在院子里用饭。”陆母对小艺非常宠溺，固然不是本身亲生，但小艺来到家里这些光阴，陆母一向把小艺当作亲生女儿对待。

陆母已经做好晚餐，见陆云和小艺还在屋外，就开口叮嘱道：“陆云，清算桌子用饭。小艺别在地上画画玩耍了，进屋洗手用饭。”

小艺试着读了两遍，然后就仿佛贪吃的孩子获得一串冰糖葫芦一样，镇静的抱着陆云胳膊说道：“哥哥，那统统的字都能用这个拼音来读吗？”

陆母把又把钱塞回小翠手里：“这钱大娘给小翠了，你本身留着用。”

小艺小手托腮睁大眼睛，猎奇看着陆云在地上写着奇特的标记。等陆云写完最后一个字母，收起树枝，小艺才开口猎奇问道：“哥哥，这是洋文吗？我在大街上瞥见的洋文都是很长的一串，你写得都是伶仃一个。”

“就是，大娘您就收下吧，这些钱不是小数量。”小翠又劝道。

“大娘，这是我爹帮陆云哥把黄包车卖了的车钱。一共二十块，陆云哥的车子固然手续齐备，但毕竟用过一段时候，以是代价并不高。”

陆母是越看小翠越扎眼。

还未等小翠开口，陆云又指责一旁的陆云说：“还不快去拿副碗筷。”

当风俗成为风俗，也就风俗了。

小艺盯着地上的拼音，有些恋恋不舍的说道：“娘，我们今晚能在院子里用饭吗？”

陆云指着地上的拼音说道：“这不是洋文，是字母。叫汉语拼音，我用来教你识汉字的。”

小翠没有回绝陆大娘的美意，少女的内心又何曾不想让陆云送本身回家。

这钱给小翠，陆母不心疼。陆母内心甚么设法，陆云一清二楚。

但实在这方刚正正的方块字才是我们中华之魂！西方笔墨再轻易读写，也只是无骨无血无肉的东西罢了。

小翠暴露一个敬爱的笑容，一见到陆云，她就会不由自主的浅笑，从小到大，已经养成了一个风俗。