33 历史的三十三年前[第1页/共4页]

黄前优子把邮件转发到千反田的手机上，“那能够把这些东西打印出来吗？”

【事件重新到尾皆贯彻无暴力抗争。】

申明结束了，黄前优子轻吐了一口气。夏天的暑气仿佛再度袭来。

“再来讲明如何，是在古典文学部部长关谷纯的豪杰式批示下做出了勇敢的实际主义。最后一项何事，即门生们对校方的作法感到气愤，但仍秉承着无暴力抗争的原则，没无益用暴力。但究竟显现，校方召开了文明祭会商会，文明祭也还是停止了五天，可见门生明显赐与校方相称的压力，就算没有施加狭义的暴力，也免不了广义的暴力，比方说策动无暴力抗议活动……接下来的事情能够想见，我想获得的是绝食抗议、请愿游行、复课活动，诸如此类的。校方遭到这些压力，只好与门生停止协商，放弃缩漫笔化祭，但互换前提倒是豪杰关谷纯必须退学。”

【我们在事件中连合分歧。】

“至于何故，如果全部门生一起站出来，对抗的必然是校方。借用伊原的说法，启事在于自主权遭到侵犯，而启事，则是文明祭。”

【特别但愿殴打了劝架门生幸村由希子（演剧部，一年D班）的电影研讨社之高三世人完整检验，幸村同窗至今仍得每天救治。】

黄前优子看出了别的两人没法放心，又弥补道：“如果【我们】就划一全学年，表示全部门生都与该事件有关；借使不等，【我们】也是在全学年这个后盾之下和事件扯上干系，二者差别不大。”

听到黄前优子如此鉴定，折木奉太郎眼睛一亮。

〇四月，校长指出：「本校不该只甘于定位为一所小处所的私垫，培养优良人才乃是教诲之本分，培养出能够接管高档教诲的门生本质，恰是此后中等教诲的课题。」表示将点窜教诲目标。

八月，松本深志高中的门生在攀登西穗高岳时遭雷击，十一人灭亡。

“应当是句首的标记有圆的和方的两种呢。”折木奉太郎给千反田解释到。

“文明祭本来就是北宇治每年必办的活动，没需求特地写出来，以是我感觉这一段话的重点不在于停止，而在于五天。”

【此事影响了全学年。】

折木奉太郎捏着额前的头发，“黄前同窗，上头写到‘传奇般的学运’，就是我们想清查的事件吗？光凭这份质料，仿佛没法肯定。”

“……我晓得了！方的是每年例行公事，圆的是只限那年产生的事！”

“……质料上头有哪部分是如许写的吗？”

“不会的。《五十年的轨迹》就在你的手上，再看细心一点吧。”

【上周在专科大楼产生的动乱导致两人停学，五人被记警告，对北宇治高中学艺类社团的申明形成严峻毁伤。常言道，窃盗亦有三分理，遭到各方攻讦的电影研讨社之所作所为并非全然分歧道理，小编也不以为拍照社的主张百分之百精确。】

这一年早大斗争建议大范围复课，促使门生活动更趋激进。

“记录只提到学长在文明祭期间退学，并没提到那起事件与文明祭有关啊。”

“嘛……倒也不错。”

“就是这里：‘颠末这一年，学长由豪杰变成了传说，而本年的文明祭仍然昌大地停止了五天。’你们不感觉奇特吗？”

黄前优子渐渐的停止停止申明：“这质料是有纪宁同窗在质料室壁报社发明的《北宇治月报》旧刊，内里没有正面提到三十三年前的那件事，只是点到为止，坦白说，不算射中目标。并且这份旧刊物固然还在，却只剩一半，另一半被麦克笔的涂鸦挡住了，保存状况很差，这也没体例。然后重点在这……」