第一百零一节 地图[第2页/共3页]

汗青教员仍然有些不太断念，半开打趣地说：“老张，《植物》课程要到高二才开端上。谢浩然这小子就是个妖怪，现在我们这些任课教员都要个人阵亡了，你可得果断守住最后一块阵地。就给他出点儿《植物》课的题，好好考考他。”

汗青教员在中间打断了他的话：“马教员，你就长话短说。对谢浩然平时学业程度测验这个题目，你是甚么定见？是情愿出份题目给他做？还是直接给他等次评级？”

汗青教员瞪起了双眼：“我又不是教生物的。”

坐在近处的英语教员闻声了他们的对话，凑过来，猎奇地问：“那孩子的功课如何了？没有定时完成？”

房间里不竭收回赞叹与奖饰，桌子四周人头攒动，胖胖的地理教员对劲洋洋站在中间。“高傲”以近乎本色的体例从她身上揭示出来。这是身为西席的得意，也是所讲授生功成名就，对她本身来讲就是一种殊荣的最好奖品。

于博年对此并不觉对劲外。闫玉玲走后，袁子林暂期间替了她的讲授岗亭。斯科尔森列出来的那道天下级困难连袁子林都没法解开，给他一个“A”，那是再普通不过的事情。

在陆地以外的部分，标致流利的铅笔字注了然各处洋流、季风方向与每年的产生时候、驰名的海沟长度与深度，以及该地区（该国）的特产。

于博年把视野转向物理教员，对方的神情有些自嘲：“我也给他一个“A”。校长你真该早说是谢浩然要跳级。那孩子的物理我没法再教下去。我肚子里那点儿东西已经被他榨干了，前天下课的时候，他竟然抱着一本霍金的《时候简史》，跟我会商宇宙物理学方面的题目……这个……这个的确就是难堪人嘛！明显是大学里的知识，跟我有甚么干系？”

政治教员姓马，是个不苟谈笑的中年人。他坐在于博年劈面，插进话来：“小文（计算机教员）和小李（通用技术教员）的设法我能够了解。谢浩然阿谁孩子在学习上很有天赋。我就说说我教他政治课的感受吧！大师都晓得，我这门课实在不难，只要肯花时候，死记硬背，测验的时候光是拿下填空和挑选题的分数，就足以合格。但是阐述题就不一样了。那需求对政治题目有全面，乃至是体系性的深切体味。另有……”

生物教员抱着厚厚一摞功课本走了出去，在庞大的手绘天下舆图中间一一摆开。

“来，来，来，大师都看看，这但是一个十六岁孩子画的天下舆图。我先申明啊！这是谢浩然在没有任何图册对比环境下本身画出来的。另有，这张舆图他已经送给我了，任何人都不准跟我抢。你们看的时候重视点儿，别给我弄坏了。我筹算带回家找裱糊店做好了挂起来的。”

“这个还不算甚么呢！”

政治教员进步了音量，理所当然地说：“我从《毛选》里随便抽了几段，他全都能够背诵。《邓选》也是如此，几近一字不落。上个月，我专门给他出了几道时势批评题，这孩子别离从正面和背面停止阐述，每道题都做了两遍……真恰是有理有据啊，固然有些题我晓得阐述观点是错的，就像关于环境庇护的题目，正方必定要倡导环保，反方则是为净化辩白。可谢浩然列举出来的那些根据非常详确，包括了经济、文明、民生各个部分，乃至另有地球分歧年代地质层的对比辨别……呵呵，归正我当时看了是哑口无言，底子没体例辩驳。”