第二章[第2页/共12页]

固然宋家父母给孩子们优胜于凡人的发蒙教诲，但是要想让孩子们接管全面体系的教诲，进入黉舍学习是一条必经之路。宋霭龄喜好唱歌，是以对教会里的唱诗班非常倾慕，特别是那些穿戴标致、长得落落风雅、如同天使般的大姐姐们更是令小霭龄恋慕不已，每次与父母周末去礼拜都会被那些动听的、洗涤灵魂的歌声吸引。是以，在她五岁的时候，她开端向父亲提出要去插手唱诗班。

送走了那些前来告状的人，宋耀如把孩子们从藏身的处所找了出来，然后用暖和而充满爱意的口气奉告他们，事情已经处理了，并叮咛他们不消因为这些事情而惊骇担忧。

农夫们固然对宋耀如如此坦诚地措置题目非常对劲，但对他的做法却不甚认同。很多对此不睬解的人以为，他的做法未免有些娇纵，如许反倒惯坏了孩子。

倪桂珍支撑丈夫用西方的教诲体例来教诲孩子，同时对中国优良的传统文明也一样正视。在她看来，刺绣之类的女红是非常熏陶女孩子脾气的。对本身而言，固然她爱好读书，但是对针线活倒是不可的。为此，她专门请了一名针线活做得极好并且另有些文明的刺绣徒弟来传授三个女儿。

宋子文是受过父亲熏陶的独一的男孩子，比起子良、子安，他从与父亲相处的光阴里获得了更多的睿智和聪明；别的，他的活泼外向、辞吐风趣，以及令人感到非常轻松愉悦的诙谐感，则是在父亲的影响下进一步升华的脾气魅力。

同窗们欺负她年纪小，常常拿她开打趣，偶然乃至极具进犯性，小霭龄凭着本身的措置体例，从最后的做鬼脸以示不满到心平气和地反击，这此中的生长显而易见。

宋家有一个不成文的商定，那就是每个周末都要停止一次晚会，母亲会在晚会上弹奏钢琴、朗读诗歌，父亲会在此时唱响动听的弦律，或是吹奏小号，孩子们有的聆听、有的赏识、有的参与，总之，一家人在上海虹口这所凝集着爱的小楼里其乐融融。

在霭龄刚识字不久时，宋家就办起一张家庭报，报纸的意义较着辨别于其他报纸，与其说是一份读物，不如说是父亲送给孩子们的一份别出机杼的礼品。编入家庭画报的那些文章多数是孩子们本身写作的，父亲最后是专职打字员，厥后孩子们大了才交由他们去做，直到宋子文、宋子良中学毕业了今后才停刊。宋家还常常在家里停止小型演讲会，兄弟姐妹们轮番发言，中英文皆可，主题不做限定，孩子们能够自在地表达本身的所思所想，非常主动向上。

宋庆龄比宋霭龄晚三年来到美国，她在萨米特黉舍学习了一年的预习今后，这一年筹办报考威斯里安女子学院。就在报考的前一天，宋庆龄找到了将近毕业的宋霭龄，两姐妹好久未见，一见面便冲动地拥抱在一起。

父母的分歧教诲特性

农夫们不再坐视不睬了，因而一起来到宋家向倪桂珍告状。要求严格的母亲对这件事情天然没法冷视，因而她向前来告状的农夫表白了本身的态度，必然会给孩子们一个经验。此时，孩子们已经被吓得躲藏起来，不知如何是好。