89|第 89 章[第1页/共4页]

宋时本等是想显摆一下技术，教这群初学者看看如何握拍、如何打球，却不料故乡这两位尊官实际程度太高，直接把这球夸上天了。

说着脚下一个发展，右手翻腕接住轻飘飘飞来的羽毛球，猛一扬臂将球高高吊到空中，划出一道又高又远的弧线，贴着边线落在岳举子那边的场中。

宋时笑着解释道：“大人且看它的形状――它的头是圆的，羽毛内窄外宽，飞起来球头这光滑的弧线抢先破开空中之气, 前面粘的羽毛就如箭羽普通，能让这球稳妥直顺地飞出去。”

宋状元在福建创出双臂垫球的排球式打法，也是天下闻名啊！

有一个会算的充足了，归正也不是外人……

三元球能不惧坎阱罩，借力上彼苍，于他们这些官员、读书人真有些美意头。

宋时并不推让，接过拍来在掌中转了一圈，萧洒地问道：“是要看我的技艺，还是哪位来与我对打，教世人细观双人对打的技法？”

也没人再提“一球师”了。

那岳举人也是个风骚才子，善于蹴鞠、标枪，手眼极准，打过几次便能接住他的球，也能发球过网了。宋时见状，便微微一笑，喝道：“岳贤弟谨慎，我要发挥手腕了！”

“朱子曰：‘知之非艰，行之惟艰’。知之易，是因人所知皆从古籍与师长言行中来，只需影象体味；行之难，并非因我等读书人贪懒好闲，得知以后不依此而行，而是我等所学一定便是天理，践行当中又要以行验知、以行证知、以行促知……”

但他本身不开口提“行先知后”，这段讲学就被认定包含在朱子认证的“知轻行重”理念内，并不特别。并且他讲学也像小论文一样，论点、论据、论证俱全，又能讲出浅显墨客听不懂的算法忽悠人，更有三元的光环加持，竟听得合座人屏息静气，没有一个能起家辩驳他的。

发明这球的人都不必然想过甚么天理！

宋时毕竟是个朴素的导游出身，没那么大脸接会他们的赞誉，低调地说：“两位大人过誉了，这羽毛球也担负不起化用天理之说，只能算是略得物理。”

真有人敢承认这条，别人也得跟他划清边界，把本身择成清明净白能知能行的好门生。

他拿朱子的话垫场，很快便引入了本身的理念，但场中官员、墨客也没一个辩驳他的――莫非谁能站起来讲，“行”之难不因为别的，都因为他们本身贪馋好懒，知了硬是不可吗？

他倒出个新球，拿着在空中横划了一下，对世人解释道：“我们快步行走时能感受有风从面前吹过来，便是六合间周流遍及之气禁止人行动。顶风面越大，受风力越强。这球头圆圆的，不易受风阻，绑的羽毛却又轻又大，飞在空中受风力分歧，那尾羽天然被风吹向火线，头老是向前的。”

嗯……嗯？

……不消那么客气，我年龄也没你大，叫声施主就行了。

他当即找人要了只拍子，把羽毛球放在右手的拍子上轻颠，初时球落得没有章法，厥后颠高了那球便本身在空中转向，上飞时球头朝上、下落时朝下，正同他讲的球身受风力分歧的说法符合。

宋时在满屋严峻的凝睇下, 不紧不慢地拆开竹筒上的红封，将筒口在手上悄悄一磕――

球在空中飞得太阳，到至高点时几近被阳光笼住，仿如已破空而去，看不清球在那边。