第3章 学习文字（一）[第2页/共3页]

冯逸是个唯物科学主义者，坚信“存在必公道”这一论调。趁着冯绍“上班”，冯逸跑到他书房查找质料，想通过册本获得知识究其本源。成果等真正看到这里的册本，冯逸才晓得本身的设法还是太局促，这个天下固然说话用的也是汉语，但写在书上的笔墨他却一个也不认得。

第二天早餐后，冯逸特地带着从冯绍那边要来的纸笔，放在书案上，然后坐直小身板，慎重其事地等候隋似锦前来讲课。隋似锦先生刷完碗、清算完厨房，意气风发地走进“课堂”。

冯逸不断念，抓起一本书又仔细心细辨认一遍书上的笔墨，还是一个不认得。不是象形笔墨，也猜不出一点书里所描述的意义。不过看很多了，倒真觉出有点眼熟，冯逸转着黑眸子想了半晌，又细心看看，如何感觉跟他之前在寺庙里见到的梵文很像呢……

第二天，冯逸早夙起来跟着隋似锦去市场买肉（冯逸风俗懒床，从不夙起），更是有幸见到了猪走，这里的猪长得和他宿世见过的猪一模一样。并且听隔壁三伯说：城西一野生殖户野生的雌猪前天下了十二只猪崽。可见高产率也一样。

叮咛完后，拿起桌上那支纸鹤便迈出门去。

“算了，你此次做的很好，也是大父欠考虑，你从父那程度……呵呵……今后晚餐厥后我书房，我教你，每天一个时候……”

“明天我不罚你。今后想找甚么奉告大父，不成再随便进我书房，更不成像本日如许乱翻，晓得么？”

隋似锦“误人后辈”的才气实在是超超强。冯逸猜测能够是小时候学习太差，留下的自大暗影作怪。现在终究能够教书育人、一雪前耻，竟有誓要一鸣惊人之势。

冯逸同窗的主动状况，明显是对“我们的新教员”形成了误导。本日的隋似锦，不但没有结束他那种典故讲授体例，反倒变本加厉。

说完，走到书架前挑出两本薄书递于冯逸。

公然，在看到那双类似的杏目后，冰冷的眼神立即填了丝柔情。

“哦……晓得了。”冯逸不美意义的低下脑袋搔搔头。被人抓显形了，本筹算在冯绍返来之前把书房规复原貌的。

隋似锦见冯逸躲在被子里，精力不济，觉得这两天“学习”把冯逸的脑筋累到了。想到冯逸伤势还未病愈，隋似锦不再逼迫冯逸听课，反而做了很多美食给冯逸进补，搞得冯逸非常惭愧。

因而，整天无所事事的冯逸终究有点端庄事――学字，端庄拿着本“课本”缠着隋似锦教了两日。不成想，两今后，冯逸判定放弃持续肄业！

隋似锦对于儿子纠结雌雄之事的慎重态度极其不睬解。但还是细心地奉告他，这是原产于山里的夜雁，分雌雄，味道鲜美。冯逸很镇静，他又深切的“研讨了”所吃的猪牛羊，发明都是有雌性的。

“逸儿，你在我书房做甚么呢？”

“呃……”

仿佛鼻子里呼出的都是寒气。冯逸被褥下得身子竟然好似有自主张识似的抖了抖。