55.借题发挥[第1页/共3页]

她没哭，发明本身尖叫无效，乌青着脸走回坐位上，任凭那些奸刁的男生如何挑衅，摆出一副与世隔断的模样。

“嗯，我也但愿如许。”

“等着被处罚吧。”史培军乐呵呵地坐下，“这回如果不处罚她，天理难容。”

就是教诲主任也没法信赖啊：“吹到桥下去……你如何不说被河里的鸭子叼走了呢？”

回身，冷冷地看着校长和主任：“校长、主任，如果不是有同窗在渣滓桶发明了这些碎纸，向丽娜偷梁换柱的行动将永久不会被人发明。这不是仅仅是胆小，这底子就是用心叵测！”

教员出去，课堂顿时温馨下来，少年之间关于社会人道的初次当真会商就此告一段落。

“啪”，校长一拍桌子，指着向丽娜，“你胆量真够大了，还不快向何小曼同窗报歉！”

“你坑害别人还胡编乱造，倒如此理直气壮。我只是要个本相，就成了咄咄逼人？”

这下校长不是烤出汗，是要烤出油来了。

胆量够大，需求报歉。这就是校长的措置成果。

说话的踏实，思虑的深度，非普通初中生能比。

评审都是各区教研组抽调的教研员，当然都想关照本身区里的中学，他们对市里那两三家重点中学耐久兼并各种大赛奖项，早有不满。

何小曼义正词严，说得班主任和英语教员几次点头。

“对不起，小曼……呜呜呜……此次是我太焦急了，没好好措置，向你报歉，请你谅解我好吗？”向丽娜哭泣着说。

这还挺压韵，个个都是《中国有西瓜》种子选手。何小曼忍俊不由。

但校长承诺的“公道”也不是全无说法。向丽娜写了个检验书，在班里公开报歉。

何小曼觉得向丽娜又得哭，却忘了她“可骇的生长”。

此为防盗章, 感激尊敬作者君~~　　演。

请持续你的演出。

“主任，我是门生，很尊敬校长，不敢顶撞。如果是不测事件，我能够谅解同窗。但这不是不测，这作文撕得这么碎，较着就是用心的。这是害人！这是偷别人东西自行破坏！我不止要报歉，我还要个公道！”

班主任一看，脸都绿了，立即开了窗户要赶人，哪晓得史培军叫道：“校长，要不要我来作证啊。碎纸就是我捡到的，向丽娜放学了还跑渣滓桶去找纸片，怕本身扔得不完整，哈哈！”

何小曼却不悲观：“你信天理吗？”

“我错了, 校长，请处罚我！”

顿时，氛围变得难堪起来，这即是承认这就是何小曼的作文本文啊。

真是友情地久天长的最好男副角啊！来得太及时了！

他将何小曼的读后感放在了英语作文的第一篇，在评审时，很慎重地向大师保举。

向丽娜呆住，敏捷向碎纸片看了一眼，神采刹时变得惨白。

归正，毫不在她向丽娜。

呵呵，这假惺惺的报歉，何小曼听都不要听。不接管！

读检验书的时候，她全无平常的顿挫顿挫，嘴角在轻颤，眼中有着强忍的泪花。今后，她就不看何小曼了。以往的痛恨眼神竟然难觅踪迹。

“信。好人没有好了局。”史培军很自傲。

“校长，主任，这是我交给教员的作文。如果何丽娜说的是实话，我的作文应当在河里，如何会变成碎片扔进了渣滓桶？”

大师都不瞎，谁都看得出这纸片固然脏，但没有被浸湿过。上面的钢笔笔迹也很清楚，应当完整没有入过水。