第53章 老师教的方法很管用[第1页/共2页]

到办公室放下书，秦双双筹算走，一名五十多岁的男教员走过来跟她打号召。

只是校长已经给过你mm机遇，是她本身没用，抓不住，如何能把你的不痛快都撒在秦教员身上？这对她很不公允。”

秦双双遵循本身的体例，教高三的门生们如何背单词。

现在是十点多，秦双双筹算让沈晨鸣带着她归去，到家吃了中午餐再过来。下午高二的课在第二节，三点钟之前赶到就行。

王文亮是个男同道，也不好跟杨开凤辩白，拿出门生的功课来修改。

公然，这招很管用。

陈君君是位四十多岁的老西席，没跟杨开凤普通见地，瞪了她一眼，持续跟秦双双闲谈。

门生们的眼里都亮着光，感受英语也不是那么难的学科。

就是声音不大不小，不轻不重才叫人听了内心头不舒畅。

杨开凤嘲笑：“这是我的认知，跟你没干系，于教员！没事你还是多想想如何才气分开这里吧！”

同窗们向来没有尝试过如许的背诵体例，感受好简朴。很多同窗真的当场就学会了，只要单词一读出来，就顿时能背诵拼读的体例实在是简朴好记还好用。

实在英文不难学，不过就是听读背诵，但不能死记硬背后讲究体例体例。

你要说她小声嘟囔吧！她又没有。要说她大声骂人吧！她也没有。

“我说我的，爱听的听，不听的堵住耳朵。”

门生们感觉教员教的体例很管用，今后都不消特地去背诵单词了。

另有一点教员要特别夸大，英语功课当堂做，当堂修改。英语单词，教员教过了，你们就得会背。尽量不要带回家里去背，华侈时候。”

英语这门学科还是很首要的，能拿到高分，即是无形当中进步了总分的品级。

“秦教员！我是高二班主任陈君君，今后我们班的英语就奉求了。”

“说秦教员？”杨开凤斜劈面的汗青教员于娜吃惊地笑了，“可听着也不像啊？秦教员如何不要脸了？她做甚么了吗？”

她一走，陈君君冷着脸问杨开凤：“杨教员！刚才你阴阳怪气地说谁不要脸呢？你是说我还是在说王文亮？”

“那教员今后上课会采纳中英文的体例，等听不懂的同窗都能听懂了，我们就全英文上课。

李维一猎奇，这位年纪悄悄的小秦教员是谁教出来的门生，真的能做到教完单词，门生们就能背诵吗？

于娜假装无可何如地感喟：“可惜你声音不小，耳朵想堵都堵不住。我晓得你看不惯秦教员英语好，讲授好，她来了就抢了你mm的位置。

秦双双鼓励他们：“没有学会的同窗，今后多练习，记着音标对应的字母，这个才是背诵单词的关头。”

这位杨教员就是个拎不清的，仗着本身的表叔在海城教诲局，这段时候跟疯魔了一样，整天看这个不扎眼，看阿谁不乐意。

办公室里的事秦双双不晓得，她在给高三的门生们上课，仍然用的是英文开课，校长仍然坐在后门听。

于娜不说话了，她传闻之前的高中教员调去海城，走的就是杨开凤的门路。

明天上的新课，她甚么都没教，就教单词，一个单词一个单词地教，让同窗们记着单词后边的音标。

上午两节英语课上完了，下午另有高二年级一节课。

别看这小女人年纪小，肚子里是有真才实学的，英语教得很好，比以往的教员不晓得好了多少倍。