第213章 你看着办[第1页/共6页]

腔调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句因为凹凸起落的分歧，能够表达多种多样的豪情和意义。是以，在发音练习中，应成心识地连络4种腔调的分歧特性停止练习，以使本身的发音具有更强的表示力。

3鼻音太重――因为软腭下垂，舌根抬起，反对了咽喉与口腔的通道，声音大部分从鼻腔里出来。这也俗称“鼻囊鼻子”。

3、腔调练习

人的声道首要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的感化各有其妙处：口腔共鸣能使声音健壮清楚，胸腔共鸣能使声音浑厚宏亮，头腔共鸣能使声音高亢敞亮。但是，在没有颠末精确的共鸣腔练习的环境下，普通人存在很多共鸣发音的弊端。

2、根基技能

播音主持专业的说话表达中吐字是一项根基功。糊口当中，有的人说话很清楚，有的人说话却很含混，有的人则是一半清楚，一半含混。这“含混”主如果因为“吐字”存在题目。我们说是“吐字”，实在是一种很形象的说法，“话”，像是嘴里含了甚么东西；“说话”，就是把它“吐”出来，不是给大师看，而是给大师听。以是，必然得清楚。普通人应如此，作为一个在很大程度上承担着浅显话推行任务的播音员、主持人来讲，更应如此。

1、气味练习

4.跑步背诗法

凡是事都有两面。以停顿的一个常用技能“停连”为例。“停连”是指表达中声音的间断和持续。有断有连，能扣民气弦。但是当断不竭，会语序狼籍；该连不连，会语意难全；以是，停顿切不成随便为之，以形成不需求的费事。

2.压腹数数法

平时跑步呈现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。开端练习时可两人共同停止，并肩小跑，一句接一句地背下去。背诵时，要尽量节制不呈现喘气声；一首诗背完后，要调度呼吸，然后再持续停止。别的，还需重视的是，狠恶活动时不成停止此项练习。

6严峻型――腔调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速率较快。如山东快书《武松打虎》一段就属于这一种。

4、节拍练习

明天我来这儿讲课（明天在别处讲）

最常见的是“杜口打哈欠”，即打哈欠时用心不伸开嘴，而是强迫用鼻吸气、呼气。

停顿是指说话顿挫。它在口语表达中起码有两个感化：起首，停顿起着标点标记的感化，它作为话语中换气的间隙，既是表白上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强说话的清楚度和表示力。其次，停顿能使口语顿挫顿挫，它以间歇的是非、一定时候单位里次数的多少，构成发言的节拍，给人以韵律美。和重音一样，停顿的位置分歧，一句话表达的语意常常也会分歧。比如“她体味我不体味”这句话在分歧的停顿之下便能够有分歧的意义：

构成腔调的身分是多方面的，但起决定感化的是思惟内容和豪神态度。而在普通环境之下，人的思惟内容和豪神态度，有一种根基状况，并不会呈现大的起伏。这也就是说，腔调的窜改，是在一种根基腔调的根本长停止的。根基腔调是在中音区停止的。那些表示昂扬、激越、严峻、热烈、气愤、仇恨等情感的腔调在高音区停止；而那种表示降落、哀思、苦楚、沉痛等情感，普通在较高音区停止。