第六章把简单问题复杂化[第1页/共4页]

实在，国际奥数大赛中，名次列前二十的国度，科技都不发财――精力全研讨前人已经研讨过的题目了，能有创新吗？科技术发财才怪了。

数学教员顿时答复：“都精确，但没有解题步调……”

这番话说完，安锋那头已经把英语卷子做完，英语教员没有去拿卷子，开口问：“howlonghaveyoustudiedenglish?”

“就这么简朴？”这会儿，轮到数学教员惊诧了。安锋听不出来话，没法交换，这点曾让数学教员为之抓狂，可……

直到……他对峙查抄完卷子，乃至细心的在卷子上填写好姓名班级，这才慢悠悠的将卷子扣在桌子上，接着又去拿下一张卷子。

“这么简朴？”校长眼睛瞪得像包子：“就这么简朴，能够让孩子听出来？”

黉舍里，校长接过安锋妈妈递上去的病历，几次将病历看了又看，而后招来喊过安锋之前的班主任、语文教员，低声扣问了一番，再把安锋妈妈喊道身边，难以置信的问：“这……真是安锋同窗的病历？”

眨眼工夫，他做完一面卷子，然后安然自如地筹办翻页，他的班主任、新来的数学教员已闻讯赶来，那小女人一伸头，顿时急得面红耳赤：“不能如许……你，你要写过程，必须写计算过程。”

实在，那些奥数题满是数学家几百年前，乃至上千年前解开的旧课题。偶尔出题人肯费点工夫，把内里的“小明”换成“小李”，如此罢了；实在，奥数题型就那么多，哪怕不会数学，能把古今题型全背下，奥数也考不了零蛋。

校长说完这话，叹了口气，问：“好吧，你如何证明这孩子智力超凡……周大夫是如何证明的？”

妈妈从速答复：“我平常就这么做的。”

第六章把简朴题目庞大化

安锋翻了个白眼，用较着的德克萨斯口音简短答复：“Idon'trememberwhathappened。”

考卷已经摆在安锋面前了，校长与教员喊了术遍，安锋置若罔闻……这会儿，校长晓得安锋有多么“自闭”了。正在校长教员手足无措时，妈妈蹲下身子，敲了敲桌子，简朴地说：“锋锋，把这几张卷子做了。”

好吧，安锋之前没在黉舍表示出太多的聪明，因为小学一年级也教不了甚么。以是大多数时候，安锋都在讲堂上发楞，脑袋里转动着本身的脑力游戏。到了二年级，班主任换了，换上了新来的数学教员，这位教员喜好与门生双向交换，因而，安锋的走神被她发觉。接下来安锋的疏忽令她感到热诚，终究……安锋要去精力病院看病。

校长靠近安锋身边张望了一下，忙回身问数学教员：“刚才他写的答案精确吗？”

与此同时，在隔壁办公室，校长与数学教员正对着安锋的卷面难过。那位新来的数学教员有点骇怪莫名：“都对了？这但是五年级奥数，正儿八经的五年级门生，都不见得全对，他如何一个二年级……哦，天下也找不出几个五年级生，考奥数拿满分呀？”

转过脸来，校长抄动手，严肃的走到安锋母子身边。妈妈正在给安锋擦汗，校长脸掉的有几尺长，他悄悄招手，表示妈妈到墙角说话，而后不耐烦地说：“安锋妈妈，这孩子……这事不好办啊，我们不能为一个孩子，坏了全部班级的讲堂规律不是吗？你说，这事如何措置好？”