（117）语文研究课题方案[第1页/共3页]

拓展阶段

4、制定下阶段的研讨课题。

6月9日

通过对《红楼梦》诗词的思惟性、艺术性的切磋研讨，担当当代优良文明遗产，进步门生的赏识才气、写作才气等诸多才气，熏陶他们的情操，使之成为合格的当代化扶植交班人。

、插手人数：课题研讨成员（107、108），构造兼指导西席，聘请校带领、全校师生、校外人士。

b、重女仆人公的运气（金陵正副判词、《红楼梦》十二曲）

、师生共同会商礼聘者的观，和校内的观对比，进步熟谙，使本身的评价登上新的台阶。

深思阶段

构造构建：1带领及参谋：房保昂孙少先崔明君

实施地：一中（电课堂、课堂107――108、广场）

（特邀）史地组：王晓峰

6月4―7日

（107）组长：王英杰柳培敏樊孝云黄敏

6月18日

大会评审职员：

构造兼指导者总结

5月1日―1日

大会主持：隋鑫（108班，男，班长）

教诲《红楼梦》全书的思惟及社会心义

课件制作

6月8日

6集会交换

a、小我初探，写成质料。

1课题研讨成员（107、108）自学

d、贾探春e、史湘云f、其别人

课件制作：

5设置情境：

将各种诗词的评价停止梳理，选出优良者在大会上交换，一分为二，取其精华，去其糟粕，最后界定研讨切磋的结论。

（五）撰写阶段：

《〈红楼梦〉诗词选注》

4月10―0日

1清算补葺条记

评价阶段

梁云冬何金刚高洪波谷成杰

构造兼指导：常虹

深思总结：研讨课题的构造兼指导西席深思，总结本次研讨性课题的经历经验便于此后事情。

4誊写《红楼梦》诗词，绘制图或选图插入书中，印刷成册发放。

4（特邀）语文组：张千帆陈亚清张洪凤张晓力

1**《关于〈红楼梦〉题目的信》

行动原则：1遵守接收精华、去其糟粕、兼收并蓄、古为今用、洋为顶用的原则。

实施时候：00年4月――6月（每周三7、8节集合）

实施分期：1筹办阶段

、由指导西席指导课题研讨成员写文章，议论本身在语文研讨课题《〈红楼梦〉诗词》切磋过程中的心得体味，总结经历经验，以便进步熟谙，促进研讨性学习。

1、评比优良者数量：每一类别五人

6月1―日

6月0日

1、评比优良论文展出以示其首要意义。

8评比嘉奖

4月日

《红楼梦》诗词切磋法度表

5撰写阶段

、将《红楼梦》全书反应的封建社会汗青和当今社会主义实际对比，加强门生对新社会的深厚豪情，以百倍的尽力投身当今扶植有中国特性的社会主义奇迹当中去。

4基层构造：每班八个组，每组八人，每组设组长一人。

4学习教诲《红楼梦》诗词

1界定答案

研讨布局：1学习《红楼梦》原著

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5《红楼梦》电视剧歌曲选段